17 September 2007
¿Sabias qué?… sino, conoce a Charlie
Por Claudia Chez Abreu
Hace un par de semanas a través del blog de Genís, descubrí el video “Did you know 2.0″ en el que se presenta datos puntuales que llevan a reflexionar sobre los cambios de paradigmas que estamos viviendo y lo que nos podría deparar el futuro. Extrajo unos datos hace poco y este fin de semana lo vuelve a hacer.
Los datos son impresionantes y las preguntas obligadas son: ¿Nos estamos preparando para aquellos trabajos que aún no existen? ¿para manejar tecnologías que aún no ha sido inventadas? ¿para solucionar problemas que ni siquiera se plantean aún como problemas? ¿Cómo han adaptado los profesores sus metodologías para ser facilitadores de este proceso enseñanza-aprendizaje?
En una sociedad donde:
- La radio tardó 38 años en lograr una audiencia de 50 millones de personas. La televisión lo consiguió en 13 años. Internet en 4.
- En 1984 había mil dispositivos conectados a Internet. Un millón en 1992. Seiscientos millones en 2006.
- La información técnica que hay en el mundo se está duplicando cada dos años. Se prevee que en 2010 se duplique cada 72 horas.
- En China hay 17 millones de blogs. El 35% de los usuarios de Internet en China tienen un blog.
- El número de SMS enviados cada día es superior al número de habitantes del planeta.
- El 57% de los adolescentes en Estados Unidos se consideran creadores de contenidos en Internet. Los adolescentes dedican a los medios audiovisuales (fuera de la escuela) un total de 6,5 horas al día. Un 33% a internet, 26% a la televisión, 21% al teléfono y 15% a la radio.
- YouTube sirve 100 millones de videos cada día.
- En Google se hacen 2.700 millones de búsquedas cada mes
- China Mobile es la mayor empresa de telefonía móvil del mundo. Tiene 301 millones de clientes (más que el total de habitantes de los Estados Unidos).
- Si las personas que se han dado de alta en MySpace vivieran en un mismo país, éste sería el octavo país más poblado del planeta.
A pesar de que el impacto de estos cambios se manifiestan de manera global, con o sin acceso a las tecnologías:
- Sólo 1 de cada 10 personas saben qué es podcast
- Sólo 1 de cada 10 personas saben qué es un wiki
- Sólo 2 de cada 10 personas saben qué es un blog.
De cara a las empresas y sobretodo a los gobiernos, vale la pena preguntarse cómo se están preparando para gestionar y dar cabida a esta élite privilegiada que usa las herramientas, como Charlie, que manejan su mundo a través de una sola aplicación: el navegador.
24 September 2007 at 6:33 pm.
Uno de los “recientes” elementos, al hablar de educación, formación…es la competencia… esa palabra que ha adquirido tantos y tantos atributos y definiciones. Esto mismo dificulta (o quizás no) su asunción…todo dependerá del contexto bajo el cual sea aplicada y valorada. “Formar por competencias es el nuevo reto desde hace buen tiempo en educación… pero, en teoría, hay mucho…de prácticas… aun falta…el hablar de esta “nueva” tendencia en educación no sólo implica cambios en los docentes y sus estilos, también conlleva cambios en las estructuras organizacionales, en los procedimientos…y sobretodo, cambios actitudinales….
25 September 2007 at 9:51 am.
Precisamente, ¿cómo se están encontrando las competencias de una nueva generación que aprende de manera no lineal, no controlada, mediante distintos inputs multimedia, con una aproximación diferente de lo social, con entidades rígidas, como pudieran ser los docentes, la escuela, los gobiernos, las empresas, e incluso los padres…? ¿Son capaces estas entidades de desaprender y reaprender? ¿O simplemente nos toca esperar a que suba una nueva generación con estas capacidades ya asumidas? Por cierto, aqui te dejo dos referencias que tocan el tema: “The Disconnect” en Apple y “Futurizar el país en la escuela” en Infonomia
24 November 2007 at 10:37 pm.
Hola, muy buen video. Soy de Chile, ya estoy terminando un Magister en Comunicaciones que a propósito, tiene la mitad de profesores de la Pompeu Fabra. Ya empezaré a hacer mi tesis de una de las cosas que mencionaste; si nos estamos preparando para lo que viene, pero mirado desde el punto educativo. Ya había leído lo de Alfons Cornella y eso hizo un click y me decidí finalmente a tomar este tema tan importante. Por el momento recopilo algunos datos, pero vale y gracias por la información.
26 November 2007 at 10:37 am.
Hola Loreto y gracias por la visita!!! Creo que los actores de la educación son un pilar fundamental para hacer realidad una nueva cultura digital y es necesario continuar poniendo sobre la mesa este tema, especialmente en estos tiempos donde existe una brecha amplia entre los niños y jóvenes (alumnos - muy probablemente nativos digitales) y los adultos (no tan conectados como se desearia). Esperamos pronto noticias sobre tu proyecto y sus resultados!
9 December 2007 at 10:34 pm.
Sí, no hay problema. Estoy por empezarlo en algunas semanas. Ahora lo estoy definiendo bien con los profesores de la U. Pero si, tengo muchas ganas de hacerlo y de seguro te contare que tal voy.
Claudia Chez Abreu
